Аннотация: В курсе излагаются ключевые понятия компьютерных технологий обучения терминология, стандартизация, классификация. Основное содержание курса посвящено технологии и инструментальным средствам автоматизации процессов разработки электронных средств обучения. Рассматриваются методы объектно-ориентированного проектирования компьютерных обучающих систем с использованием CASE-средств и стандартного языка моделирования Unified Modeling Language (UML). Даются практические рекомендации и примеры реализации излагаемых положений для разработки компьютерных обучающих систем. Профессиональный авторский язык и большое количество иллюстративного материала помогут студентам успешно освоить методику компьютерных технологий обучения.

Аннотация: В учебно-методическом пособии рассмотрены различные сценарии электронного обучения знания технологий которого требует от преподавателя вуза новый профессиональный стандарт. Даны рекомендации по использованию мультимедийного инструментария и интернет-ресурсов при реализации описываемых сценариев электронного обучения. Книга поддерживает реализацию сценария «самообучение в Сети» в частности в ней предложены практические задания для самостоятельного выполнения обучающимися.

Аннотация: Курс педагогики и психологии содержит опорные конспекты лекций и практических занятий с использованием схем таблиц и рисунков.

Аннотация: Данное издание представляет собой интегративное учебное пособие освещающее педагогические подходы к формированию методической компетентности преподавателей безопасности жизнедеятельности. Включает 132 практические работы и 21 профессиональную задачу отражающие различные разделы учебного курса БЖД (ОБЖ) и разные модули профильных образовательных программ высшего профессионального образования. Сделана попытка сформировать у студентов и педагогов инновационный подход к методике обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности выработке собственного авторского методического стиля преподавания.

Аннотация: Учебник содержит основы научных знаний по учебной дисциплине «Педагогика высшей школы» в соответствии с целями обучения, установленными программой и требованиями дидактики. В компактном виде изложены инновационные методики и инструментальные средства реализации в учебном процессе компетентностной модели обучения; педагогические технологии, обеспечивающие усиление роли воспитательной составляющей вузовского образовательного процесса. Предложенные в издании педагогические средства позволяют педагогу мягко и ненавязчиво овладеть профессиональным мастерством.

Аннотация: Предлагаемый читателю курс «Психология и педагогика» соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования. Отражены темы по основным разделам данного предмета: человек и его познание, общение и речь, чувственное и рациональное познание, развитие психики в процессе онто- и филогенеза, общее и индивидуальное в психике, проблемы личности в разных образовательных моделях, организация образовательной деятельности, педагогические новации. Основное внимание сосредоточено на том, как психологические и педагогические знания следует использовать в курсе преподавания социологии.

Аннотация: В учебном пособии в обобщенном, систематизированном и упрощенном виде представлены основные сведения о психологических явлениях и процессах и их проявлениях в жизни и деятельности людей.

Аннотация: Учебное пособие представляет собой учебный модуль «Психология личности» в рамках курса «Психология». Оно включает в себя 11 тем в которых рассматриваются понятийный аппарат психологии личности методы исследования личности отечественные и зарубежные теории личности. В нем содержится необходимый материал для проведения лекционных и практических занятий приведены интересные факты из биографий выдающихся психологов вопросы для самоподготовки творческие задания. Предназначено для студентов естественно-научных направлений подготовки.

Аннотация: Курс педагогики и психологии содержит опорные конспекты лекций и практических занятий с использованием схем, таблиц и рисунков.

Аннотация: Пособие представляет материал по научно-исследовательской, педагогической, научно-педагогической и преддипломной практикам, включающий цели, задачи, требования к практике, обязанности студента-практиканта и руководителя-практики, структуру и содержание практики, задания и порядок их выполнения, формы отчетности по практике, критерии выставления оценок и учебно-методическое и информационное обеспечение практики.

Аннотация: Данное пособие составлено в соответствии с содержанием государственного экзамена по направлению «Педагогика и психология» в учреждениях высшего или среднего профессионального образования. Здесь можно найти ответы на основные экзаменационные вопросы. Руководство снабжено именным алфавитным указателем и списком литературы, использованной при подготовке ответов. Данное пособие поможет быстро и качественно подготовиться к государственному экзамену студентам педагогических и психологических специальностей, а также будет полезно всем студентам учреждений высшего и среднего профессионального образования, изучающим дисциплины «Педагогика» и «Психология».

Аннотация: В пособие включены материалы, рекомендации, требования к организации и проведению практики студентов психологических профилей подготовки. Представлены методические разработки, позволяющие студентам получить алгоритмы проведения работы по всем направлениям деятельности психолога образования. Пособие адресовано бакалаврам и магистрам, обучающимся по направлению «Психолого-педагогическое образование», руководителям практики, преподавателям психологии, психологам образования.

Аннотация: Пособие содержит материалы о конфессиональной толерантности как ценности в современном мире; конфессиональной картине мира, истории межрелигиозных отношений в стране, образовательные технологии формирования конфессиональной толерантности у детей и молодежи, а также авторские разработки дефиниции «конфессиональная толерантность», ее структурных компонентов, критериев, показателей и уровней сформированности; опросник для диагностики конфессиональной толерантности с описанием методики обработки результатов. Предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению 050400.68 - Психолого-педагогическое образование, а также учителей общеобразовательных школ и преподавателей высших учебных заведений.

Аннотация: В учебном пособии рассмотрены цели, задачи, структура, содержание, а также основные этапы подготовки выпускной квалификационной работы, правила написания научных статей, составления презентаций. Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов во время преддипломной практики и дипломного проектирования и предназначено для студентов очной формы обучения по направлению подготовки 021900.62 Почвоведение, а также может использоваться студентами, обучающимися по направлению подготовки Биология.

Аннотация: В учебном пособии рассмотрены теоретические аспекты педагогической (учебно-воспитательной и методической) практик, дана ее общая характеристика, раскрыты организационные требования к базам практик, описана специфика руководства педагогической практикой бакалавров. Дана характеристика прав и обязанностей практикантов, охарактеризована учебно-воспитательная и методическая деятельность будущего педагога, предложены образцы отчетной документации по практике. В приложениях пособия представлены задания для бакалавров на период педагогической практики, примерное содержание отчета, проект сценария воспитательного мероприятия, примерные схемы анализа мероприятий, методики изучения учащихся и группы.Учебное пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по программе высшего профессионального образования по направлению подготовки 051000.62 «Профессиональное обучение».

Аннотация: На основе анализа проблем, с которыми чаще всего сталкиваются специалисты, работающие с семьей, - врачи, педагоги, психологи, социальные работники, сотрудники правоохранительных органов, предлагается концепция социальной работы с семьей как с социальной группой. Для студентов бакалавриата и специалитета, обучающихся по направлениям подготовки “Социальная работа”, “Психология” и “Социология”, слушателей системы повышения квалификации, специалистов социальных служб, сотрудников системы социальной защиты семьи, работников правоохранительных органов, органов здравоохранения, образования, организаций культурно-досуговой сферы, всех тех, кто интересуется проблемами функционирования института семьи.

Аннотация: В учебном пособии сформулированы основные задачи и содержание практики, требуемое организационно-методическое и техническое обеспечение для ее самостоятельного прохождения. Рассмотрена методика проведения тематических ботанических экскурсий и ведения дневника практики. Описаны методика и техника сбора и сушки растений, правила этикетажа, приемы изготовления гербария. Уделено внимание вопросам охраны растений. Даются методы анализа морфологической структуры растений, краткие сведения об их классификации и номенклатуре, структуре определителей и порядке определения растений. Рассмотрены правила и требования к оформлению результатов прохождения практики, указаны типичные погрешности и ошибки. Приведен список основных определителей и учебных пособий по полевой практике. В приложении дана краткая характеристика растительного покрова Ростовской области. Учебное пособие предназначено для обеспечения самостоятельной работы в период учебной полевой практики по высшим растениям студентов очно-заочного и заочного отделений по специальностям 020201 Биология и 020803 Биоэкология.