Аннотация: В учебном пособии приведены основные сведения о развитии мирового и русского декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов. Материал представлен в хронологической последовательности по основным историческим периодам странам и стилевым направлениям. К каждой теме даны тесты предназначенные для проверки (самопроверки) знаний по отдельным вопросам развития декоративно-прикладного искусства и народных промыслов.

Аннотация: Монография посвящена особенностям духовной культуры горняков Европы и России. Автор ставит своей целью проанализировать особенности духовной культуры регионов Европы и России в которых горное дело было главной отраслью хозяйства. В монографии последовательно рассматриваются этапы становления и развития горного дела в Европе; выявляются специфические черты горнозаводских регионов России; проводится сравнительный анализ духовной культуры горняков через сопоставление генеалогических преданий особенностей жилища анализ образов «низшей мифологии» обрядовых практик и праздничной традиции.

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные черты тенденции и условия развития отечественной культуры с IX до конца XX в. Большое внимание обращается на проблемы грамотности развития образования как важнейшего фундамента культуры основы ее функционирования в обществе.

Аннотация: Учебник знакомит с российской изящной словесностью от эпохи ее зарождения до начала XX в. с историческими факторами влиявшими на происходившие в ней процессы. Его авторы — специалисты по каждой заявленной теме.

Аннотация: В книге Н.П.Базаровой изложена методика преподавания классического танца в четвертом и пятом классах балетной школы. В программу вводятся большие прыжки, усложняются заноски, начинается изучение туров в больших позах. Мышцы набирают силу, исполнение приобретает художественную окраску и выразительность. Закладывается крепкая основа профессиональных навыков, которые необходимы для дальнейшего технического развития и совершенствования учащихся. В книге отражен и личный опыт педагога с почти сорокалетним стажем, и опыт всего Ленинградского хореографического училища, которое непрерывно совершенствует методику обучения классическому танцу. In this book N.P. Bazarova sets out the methodology of teaching classical dance in the fourth and fifth classes of ballet school. The program entered the big jumps, «zanoski» are complicated, begins study tours in the big poses. The muscles are gaining strength, the performance becomes an artistic color and expressiveness. Mortgaging a strong foundation of skills that are needed for the further technical development and improvement of students. The book reflects the personal experience of the teacher with nearly forty years of experience and expertise in all of the Leningrad Choreographic School, which is continually improving the methods of teaching classical dance.

Аннотация: Опыт сольных выступлений на сцене Мариинского театра, а также научные знания, полученные на философском факультете СПбГУ, позволили автору книги проникнуть в глубину проблем, существующих в подготовке артистов балета, и предложить свои научно обоснованные и проверенные на практике решения. Это касается и основ правильного построения уроков классического танца, и развития природных данных занимающихся хореографией, и техники исполнения сложных танцевальных движений, и регулирования нагрузок. Широкий интерес в Европе к парижскому изданию книги Андрея Аттикова позволяет надеяться, что существенно допполненное новое издание окажется востребованным и в России.

Аннотация: Издание содержит информацию о практике использования компетентностного подхода при подборе персонала оценке персонала и т.д. Представлены схемы и таблицы позволяющие получить обобщенную и структурированную информацию о сути компетентностного подхода в управлении персоналом видах компетенций профилировании и моделировании компетенций.

Аннотация: Данная книга, написанная видными педагогами советской школы балета и впервые увидевшая свет в 1940 году, является методическим руководством по тренажу классического танца. Цель классического тренажа состоит в том, чтобы путем специальных упражнений, а также путем разучивания элементов, из которых слагается классический сценический танец, во-первых, развивать в учащихся навыки, без которых невозможно овладеть техникой танца (устойчивость, прыжок и т. д.), и, во-вторых, наряду с развитием технического танцевального мастерства развивать в них выразительность и артистичность. Элементы и упражнения, описанные в книге, расположены по годам обучения, с учетом степени трудности. Для преподавателей и учащихся старших классов хореографических школ.

Аннотация: Философские этюды представленные в сборнике рассматривают смежные с социологией теоретические вопросы других наук а также ее наиболее общие философские представления. Работа посвященная мифологии философии и теории систем раскрывает миф как вид особого общественного сознания имеющий самое прямое отношение к политике праву морали науке искусству религии и философии а также общественной психологии и идеологии. Автор рассматривает историю развития идей системности организованности и самодвижения (активности) от древневосточной античной классической немецкой философии до наших дней. Острота мысли научное предвидение и актуальность собранных в сборник философских этюдов имеют особенную ценность сегодня пройдя двадцатилетнюю проверку временем.

Аннотация: Монография по теории народного танца представляет собой тщательно собранный разработанный и систематизированный материал представленный в форме лекций и практического материала. Рассматриваются теоретические аспекты развития народно-сценического танца. Последовательность и планомерность распределения подобранного и изложенного материала позволят более качественно освоить основы народного танца.

Аннотация: Книга является первой публикацией педагогического наследия Н. Н. Боярчикова. Из сохранившихся рукописных заметок составители выбрали учебную программу, материалы об обучении профессии хореографа, дополнили их примечаниями, перечнем музыкальных произведений и книг о режиссёрах. Собранный материал выходит за рамки сухо изложенной академической учебной программы, затрагивая и злободневные вопросы хореографического искусства. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Адресовано студентам средних специальных учебных заведений. The book is the first publication of N. N. Boyarchikov’s heritage as an educator. Basing on the available handwritten notes, the compilers have made up the curriculum, have chosen the materials on teaching the choreographer’s profession, supplemented them with comments and a list of musical pieces and books about directors. The collected material goes beyond the dry outlined academic curriculum, referring to the topical issues of choreographic art. Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements. It is intended for students of colleges.

Аннотация: Книга является первой публикацией педагогического наследия Н. Н. Боярчикова. Из сохранившихся рукописных заметок составители выбрали учебную программу, материалы об обучении профессии хореографа, дополнили их примечаниями, перечнем музыкальных произведений и книг о режиссёрах. Собранный материал выходит за рамки сухо изложенной академической учебной программы, затрагивая и злободневные вопросы хореографического искусства. Издание будет интересно теоретикам музыкального театра (балетоведам, музыковедам, театроведам), его практикам (исполнителям, педагогам, балетмейстерам). The book is the first publication of N. N. Boyarchikov’s heritage as an educator. Basing on the available handwritten notes, the compilers have made up the curriculum, have chosen the materials on teaching the choreographer’s profession, supplemented them with comments and a list of musical pieces and books about directors. The collected material goes beyond the dry outlined academic curriculum, referring to the topical issues of choreographic art. The edition will be of interest to music theater theorists (ballet experts, musicologists, theater critics), its practitioners (performers, teachers, choreographers).

Аннотация: Учебное пособие «Основы управления персоналом» содержит основные термины и определения концептуальные схемы и таблицы методические положения формулы и принципы освещает методы работы с персоналом отечественный и зарубежный опыт включает тесты и конкретные ситуации резюме и контрольные вопросы по специальности «Управление персоналом». Кроме того даются рекомендации по самостоятельной работе студентов различных форм обучения.

Аннотация: Рассмотрены основы управления персоналом: теория философия концепция закономерности принципы и методы управления персоналом; методология формирования стратегии и системы управления персоналом трудового потенциала и интеллектуального капитала персонала кадровой политики и кадрового планирования; технология управления персоналом и его развитием: маркетинг персонала наем оценка отбор подбор и расстановка аттестация профориентация адаптация обучение управление деловой карьерой служебно-профессиональным продвижением и кадровым резервом управление этическими нормами и конфликтами мотивация и стимулирование трудового поведения персонала; компетентностный подход в управлении персоналом безопасность условия и дисциплина труда высвобождение персонала; методики разработки проектов повышения эффективности управления персоналом с использованием функционально-стоимостного анализа оценки затрат на персонал оценки экономической и социальной эффективности совершенствования системы и технологии управления персоналом.

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные понятия и идеи философии искусства. Анализируется как собственно художественное творчество так и объясняющие его теоретические концепции. По-новому трактуются соотношения между классической и современной философией искусства основные категории и принципы неклассического искусства главные этапы его эволюции специфика философских проблем искусства ХХ века.

Аннотация: В пособии исследуется природа хореографической драматургии, излагаются основные принципы и приемы работы балетмейстера над сценарной, музыкадбно-танцевальной драматургией и режиссурой хореографического произведения. Учебное пособие адресовано студентам и педагогам хореографических кафедр высших учебных заведений культуры и искусств, а также практикам - руководителям коллективов, педагогам, хореографам, широкому кругу любителей хореографического искусства

Аннотация: Учебник содержит 12 глав в которых рассмотрены основные категории и средства композиции в технике принципы применения цвета в художественном конструировании а также приведены общие сведения об эргономике бионике проектной и промышленной графике.

Аннотация: В фольклористике и литературоведении книжным эпосом обычно называют тексты древней и средневековой словесности которые как предполагается непосредственно отражают устные эпические традиции но получают окончательную обработку уже в ходе их литературной фиксации. В породивших же их культурах и национальных литературных традициях они занимают разное положение; соответственно могут существенно различаться и проблемы их исследования. В центре внимания авторов книги находятся книжные эпосы (от шумерских текстов до русских былин) — застывшие отголоски живой традиции. Изучение книжного эпоса предпринятое еще в XIX веке является началом научного эпосоведения а ревизия сведений об этих памятниках осуществленная современными крупными учеными делает «Памятники книжного эпоса Запада и Востока» фундаментальной монографической энциклопедией востребованной в современной гуманитарной науке.

Аннотация: В учебнике представлены теоретические основы построения гармоничной композиции описаны три основных закона композиции (закон целостности закон равновесия и закон доминанты) рассмотрены элементы и средства гармонизации композиции. Отдельная глава посвящена вопросам цвета в композиции предложены варианты создания гармоничных колористичных решений. Рассмотрены семиотические аспекты приведены характеристики и особенности создания знаков-икон знаков-индексов и знаков-символов. Одна из глав посвящена зрительным иллюзиям в композиции.