Аннотация: East is East, and West is West, and never the twain shall meet Rudyard Kipling would indeed be astonished at the pace of modern globalisation, where East and West not just meet , but, in fact, come to saturate one another in so many controversial ways This book will help you study the DNA of the twain , particularly emphasising on disclosing the nature of the Orient, with all its lore and wisdom, the living spirit of which may perhaps save this bleeding world one day

Аннотация: В отечественной философской литературе нет книг по аксиологии, хотя тема ценностей всегда привлекала особое внимание русских философов. На основе уяснения ценности в самом общем смысле аксиология пытается детально проанализировать наиболее интересные и социально значимые их разновидности, проследить историю формирования определенных ценностей, указать наиболее вероятные тенденции их эволюции в будущем. В книге изучаются трактовка понятия «ценность» и многообразие ценностей, которыми руководствуется человек. Уделено внимание истории философского исследования ценностей, структуре оценок и норм, обсуждается почти не исследованный вопрос способов обоснования оценок. Особо выделена в учебнике проблема понимания, являющаяся одной из важных проблем аксиологии. Подробно рассмотрены конкретные виды ценностей: ценности научного познания, ценности морали и др., а также связь аксиологии с представлениями о природе человека.

Аннотация: «Введение в философию» вышло в 1901 году, когда Вундту было шестьдесят девять лет и были опубликованы его фундаментальные работы, в том числе и «Система философии» его главное произведение, где он изложил свое понимание философии и ее проблем. «Введение в философию» явилось итогом многолетнего интеллектуального опыта человека, искушенного как в естественнонаучных исследованиях, так и в философских умозрениях, выработавшего свое целостное понимание философии, хода ее исторического развития и ее места в системе знания и культуры. Поэтому книгу Вундта отличает такая методологическая продуманность, систематичность и органичность в подаче материала.

Аннотация: В учебном пособии дан историко-философский анализ решения проблемы человека в антропологической философии, эволюция которой привела к появлению философской антропологии. Рассмотрены проблемы человека в произведениях Карла Маркса и развитие его концепции в сочинениях Эриха Фромма. Представлен опыт осмысления жизненного пути человека.

Аннотация: В учебном пособии проанализированы ведущие программы обоснования философии ХХ века. В нем излагается общий подход к проблеме обоснования математики, объясняется, почему ни одна из анализируемых программ не может считаться удовлетворительной в полной мере. Для удобства читателей в пособие в качестве справочного и общеобразовательного материала включены два специальных приложения.

Аннотация: Учебное пособие ставит своей целью освоение историко-математического материала исходя из фундаментальных философских оснований. Изложение ведется с учетом разделения математики на три большие философско-математические традиции: философию правильных многогранников, философию материального эфира и философию атомизма, связанных как три последовательных этапа в развитии европейской цивилизации. Такой подход позволяет систематизировать и упорядочить знания внутри весьма сложного здания математики как науки. Особое внимание уделяется поиску философских оснований математического знания. Историческое исследование приводит автора к гипотезе о весьма древнем происхождении всех трех математических традиций. В рамках этой гипотезы предпринята попытка исходить из точки зрения древних и отказаться от современной критики их положений. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по естественно-научным направлениям.

Аннотация: В учебнике раскрыты вопросы, которые осознанно или подсознательно волнуют каждого: что такое человек, в чем смысл жизни, что такое добро и зло, может ли человек обладать достоверным знанием о мире, каковы критерии правильного мышления и правильного поведения, почему мы должны подчиняться законам и др. Учебное пособие представляет собой базовый курс философии. В нем рассматриваются предмет философии и основные этапы ее исторического развития. Пособие включает контрольные вопросы, которые позволят студентам проверить качество усвоения теоретического материала.

Аннотация: Данное издание не только предполагает ознакомление учащихся с предметом философии и историей ее развития, но и рассчитано на то, чтобы научить студентов философствованию, самостоятельному размышлению над реальными жизненными проблемами. Авторы обращают внимание на трансформацию вопросов современной науки, культуры и политики. Такой подход делает более интересным и увлекательным освоение сложных философских проблем. После каждой главы даны вопросы и задания для самоконтроля, а также рекомендуемая литература.

Аннотация: В учебнике рассматриваются наиболее актуальные философские проблемы, связанные с процессами, идущими в современном мире. Изложение материала имеет свою специфику, определяемую особенностями философии как области миропостижения, где важно само рассуждение, обдумывание, развертывание мысли. В учебнике рассматриваются основные этапы развития философии с древнейших времен до ХХ в., особое внимание уделяется развитию русской философии. Издание адресовано студентам высших учебных заведений.

Аннотация: В курсе систематически описываются альтернативные трактовки содержания важнейших категорий онтологии. Эти категории сгруппированы в восемь блоков-эннеад, каждый блок включает в себя девять основных понятий. В центре эннеады — мерная категория, синтезирующая восьмерку парных рефлексивных категорий. Анализируются мерные категории бытия, вещи, границы, детерминации, организации, противоречия, видимости, а также предельные роды бытия и смысла жизни (Бог и материя, дух и душа, плоть и тело, смысл жизни). Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям, а также для всех интересующихся проблематикой теории бытия.

Аннотация: В этой книге излагается нетрадиционный взгляд на онтологию: в отличие и от ее традиционного понимания как "учения о бытии", и от ее модернистского толкования как "философии небытия" или даже "нигитологии", т. е. рассуждения о "ничто". В настоящем издании этот раздел философии рассматривается как исследование взаимоотношений бытия и небытия, их взаимопревращений-метаморфоз. Взаимоотношения бытия и небытия рассматриваются не только в самом общем и потому предельно абстрактном, т. е. чисто логическом, виде, но и в их специфических проявлениях в основных сферах сущего — в природе, в обществе, в культуре, в человеке.

Аннотация: В курсе рассмотрены проблемы организации научного исследования, в нормативной форме изложены знания методологического характера. Предложена типология методологии, раскрыты ее основные уровни, представлены процедуры и характеристики методологии как системы знаний и как области научно-познавательной деятельности. Издание призвано наметить ориентиры научной работы начинающих педагогов-исследователей, а потому может стать важной вехой для многих молодых ученых. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов педагогических вузов, магистрантов, аспирантов, соискателей ученых степеней и специалистов образовательных учреждений.

Аннотация: Цель курса — ознакомить учащихся с языком науки и особенностями такого вида деятельности, как поиск новых знаний, а также сформировать у начинающих исследователей ясное понимание того, с какими проблемами сталкиваются ученые в процессе научных исследований. Курс предназначен для обучающихся в магистратуре и аспирантуре, прежде всего экономического профиля. Однако рассматриваемые в курсе методологические проблемы, методы, процедуры и уровни научных исследований имеют общенаучный характер, поэтому ничто не мешает пользоваться курсом студентам, магистрантам и аспирантам всех специальностей. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования и методическим требованиям, предъявляемым к учебным изданиям.

Аннотация: Рассуждения мыслителей во всех без исключения философских системах начинались с анализа того, что окружает человека, и уже значительно позже человек стал задумываться над самим собой, своим духовным миром. Невозможно знать о природе человека все: сколько ее ни изучай, рано или поздно непременно убедишься в том, что человек это великая тайна и для других, и для самого себя. С этой тайной в самом себе и для себя он родится и живет до конца дней своих, унося в мир иной свою тайну, особенно тайну своей души, своего сознания и разума. Тайна личности пребывает в глубинах духовного мира личности, в ее душе, психике, сознании. Учебник представляет собой второй модуль курса философии. А. Г. Спиркина. В издании отражены учение о бытии, категориальный строй философского разума, проблемы философской антропологии, т.е. проблемы человека и его бытия в мире, характеристика души, сознания и разума, теория познания.

Аннотация: Учебное пособие помогает разобраться в содержании классических подходов, определить их соотношение с особенностями российской культуры. Издание включает в себя краткое изложение лекционного курса, глоссарий, список рекомендуемой литературы, необходимые для более полного освоения темы при подготовке к практическим занятиям и самостоятельной работе. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для аспирантов, научных работников и специалистов, интересующихся вопросами философии.

Аннотация: Философию зачастую представляют как абстрактное знание, оторванное от реальности повседневной жизни. В действительности философия, ее история являются частью духовной жизни общества, общечеловеческой культуры, которая так же многообразна, как окружающий человека мир. В данном курсе изложены основные этапы развития философии с момента ее зарождения до настоящего времени (философия Древнего Востока, Индии, Китая, Античности, Средневековья, эпох Возрождения и Просвещения, немецкая классическая философия, русские мыслители, современный психоанализ), а также основные направления этой науки. Философские учения разных периодов времени тесно связаны с представлением общества о человеке, его биологической, социальной, психической и физиологической сущности. Таким образом, в курсе даны не только основные течения в философии, но и научная и религиозная картины мира. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по всем направлениям.

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные понятия и идеи философии искусства. Анализируется как собственно художественное творчество так и объясняющие его теоретические концепции. По-новому трактуются соотношения между классической и современной философией искусства основные категории и принципы неклассического искусства главные этапы его эволюции специфика философских проблем искусства ХХ века.

Аннотация: Учебное пособие отражает уровень развития современной политической философии. В издании последовательно рассматриваются место политической философии в системе гуманитарного знания, ее роль в изучении политики, этапы развития, предмет и метод современной политической философии, ее основные направления и проблемы. В конце каждого тематического раздела пособия приведены список рекомендуемой по данной теме литературы, а также вопросы и практические задания — как для самостоятельной работы, так и коллективного обсуждения.

Аннотация: Автор учебника профессор Б. В. Емельянов известен как специалист по историографии и источниковедению, решению их проблем в истории русской философии. В этой книге он изложил свое видение истории отечественной философии как результат более чем сорокалетнего ее преподавания. В учебном пособии автор последовательно анализирует направления, школы и проблемы русской философии XIX века. В нем представлены не только «классические» темы (о декабристах, славянофилах и западниках, материализме, позитивизме и др.), но и такие, которые встречаются впервые: об иммортологии, космизме, философии языка и права, политической философии, также есть главы об университетской и академической философии и о политических судьбах русской философии. Книга дополнена биографиями русских философов и снабжена обширным библиографическим аппаратом. Учебник состоит из двух частей и входит в комплекс учебников по истории русской философии XIX—XX вв.

Аннотация: Автор учебника профессор Б. В. Емельянов известен как специалист по историографии и источниковедению, решению их проблем в истории русской философии. В этой книге он изложил свое видение истории отечественной философии как результат более чем сорокалетнего ее преподавания. В учебном пособии автор последовательно анализирует направления, школы и проблемы русской философии XIX века. В нем представлены не только «классические» темы (о декабристах, славянофилах и западниках, материализме, позитивизме и др.), но и такие, которые встречаются впервые: об иммортологии, космизме, философии языка и права, политической философии, также есть главы об университетской и академической философии и о политических судьбах русской философии. Книга дополнена биографиями русских философов и снабжена обширным библиографическим аппаратом. Учебник состоит из двух частей и входит в комплекс учебников по истории русской философии XIX—XX вв.