Аннотация: В статье рассматриваются средства выражения оппозиции «реальность-ирреальность» как основы модального содержания англоязычной статьи ситуативно-аналитического жанра. Эпистемическая и аксиологическая семантика реализуется посредством невербальных и вербальных компонентов, составляющих план выражения всех структурных элементов статьи.

Аннотация: Проблематика статьи раскрывает идею отражения и сохранения культуры в концептуальных метафорах огня и воды. Лексические и фразеологические единицы, описывающие мир чувств и эмоций человека, сообщают о ценностях русской культуры. Метафоры огня и воды демонстрируют общность и различия в осмыслении эмоциональных состояний человека. Код культуры в данном контексте - это доступный изучению через язык способ самопознания человека.

Аннотация: he paper tackles an actual issue identifying the cultural component in CEFR for level A1 in interaction. CEFR is a leading normative educational paper in Europe. The purpose of research is to describe what kind of language should language learners acquire to communicate successfully in it, what knowledge and skills should learners have in order to communicate within a foreign culture. It also determines the parameters for assessment and testing. To tackle this matter CEFR, interaction for level A1, was analyzed. During the analysis, various types of interaction are identified and comprehensively described, along with the components within each type. Furthermore, the intercultural component within each type of interaction at level A1 is explored and elucidated. Research methods such as analysis and synthesis are employed. The findings reveal three main types of interaction: oral, written, and online, as defined by CEFR. Additionally, an intercultural component is identified and thoroughly described within each type of interaction. In conclusion, this paper successfully accomplishes its primary objective, which is to analyze the cultural component of CEFR at level A1 in the context of interaction. The cultural elements are identified and described for each mode of interaction as outlined in CEFR for level A1. As for potential future research directions, there is the opportunity to include a broader range of cultures in the analysis of interaction according to CEFR, which could unveil cultural similarities and peculiarities in interactions among individuals from diverse backgrounds. As a practical application of this theoretical research, teaching materials could be developed to facilitate the teaching of the cultural component in the sphere of communication, aligning with CEFR standards for A1-level students..

Аннотация: Работа посвящена изучению особенностей использования аллюзивных антропонимов как средств выражения антропонимического кода культуры в художественном тексте. Материалом исследования послужил текст романа J. Fowles “The Magus”. Роман характеризуется использованием множества аллюзивных антропонимов, общей культурно-исторической и мифологической нагруженностью. Код культуры понимается как канал коммуникации, который является системой культурно-языковых соответствий, которые имеются в культурном сообществе. Код культуры вырабатывается людьми в процессе познания и описания окружающей действительности. Аллюзивные антропонимы могут служить для выражения пола человека, приверженности каким-либо взглядам, национальной принадлежности, оценочных коннотаций и описания внешности героев художественного произведения.

Аннотация: В статье описан архетипический образ ребёнка, которым действующий премьер Великобритании Р. Сунак и сын президента США Дж. Байдена наделяются в современной карикатуре. Описаны основные переносные значения и культурно обусловленные смыслы, участвующие в создании карикатурных образов.

Аннотация: Объектом исследования данной статьи являются немецкоязычные спортивные словари и разделы переводных иллюстрированных словарей, посвящённые спорту. Автор рассматривает визуальные словари как особый креолизованный текст, выполняющий не только информативную, но и лингвокультурологическую и дидактическую функции и обладающий эстетическим воздействием на пользователя словаря.

Аннотация: История путеводителей демонстрирует неуклонное возрастание значимости используемых в них иллюстраций. Данный факт кажется парадоксальным. К чему предварительное визуальное знакомство с объектами, ради «живого» рассматривания которых турист отправляется в путешествие? В докладе анализируется специфика использования иллюстративного материала в российских путеводителях на начальном этапе их существования.

Аннотация: В статье рассматривается влияние творчества русских футуристов на западных визуальных поэтов. Доказывается, что такие приёмы и жанры как заумь, шрифтовые игры, искусство резиновых штампов были рождены в русском футуризме и интенсивно используются в практике западных поэтов. Подробно разбираются визуальные поэмы Пета Спенса (Австралия), Джона Беннета (США), Рида Альтемуса (США), Хеннинга Миттендорфа (Германия), Джона Хелда (США), хранящиеся в личном архиве автора статьи.

Аннотация: Статья посвящена анализу роли и места цифровых технологий в процессе обучения иностранным языкам. Актуальность проблемы обусловлена осознанной необходимостью применения цифровых технологий в образовательном процессе в условиях цифровизации образования. Сегодня повышение качества преподавания иностранного языка предполагает использование цифровых образовательных ресурсов и проектирование цифровой образовательной среды с помощью цифровых технологий.

Аннотация: В современной речи на разных языках широко распространилось явление, когда профессионализмы переходят из ограниченной сферы деятельности в общелитературную. Географические термины, попадая в неспециальный дискурс, в сочетании с несвойственными для них словами могут создавать дополнительные образы, помогающие отразить актуальные события. Но при этом происходит процесс десемантизации, т. е. частичной или полной утраты ими терминологического значения.

Аннотация: В статье рассматриваются возможности и ограничения технологий искусственного интеллекта (ИИ) для автоматизации диагностического тестирования по иностранным языкам. В качестве примера приводится опыт разработки и апробации алгоритма LEX для определения входного языкового уровня и индивидуальных особенностей у студентов вузов.

Аннотация: Изучение национальных антропонимических систем является одной из важных задач современной лингвистики. Личные имена и их формы ярко отражают состояние того или иного периода развития общества, историю материальной и духовной культуры, поскольку являются продуктом истории и имеют черты национальной культуры. В современном болгарском языке в отличие от русского, сокращённые и уменьшительные формы личных женских имён используются не только в разговорной речи, но и в письменных текстах и являются официальными. Антропонимы выражают культурное наследие страны, важнейшие исторические события, традиции и ценности болгар

Аннотация: Статья посвящена изучению американских наименований, одной из частей ономастической лексики американского варианта английского языка. Внимание автора привлекла лексика, заимствованная из голландского языка. Ономастику, как известно, нельзя изучать отдельно от жизни общества, и, будучи неотделимыми от общественной жизни, онимы вызывают совокупность исторических, культурных и социальных ассоциаций. Данное утверждение было проиллюстрировано в небольшом исследовании.

Аннотация: Глубокое понимание культурных особенностей страны возможно лишь при знакомстве с современными деятелями культуры, которые актуализируют культурное наследие в современном обществе посредством телепередач, акций и массовых мероприятий в стране изучаемого языка. Сегодня во Франции «господин культурное наследие» - Стефан Берн, журналист и телеведущий. Предлагаемая методическая разработка обеспечивает детальное изучение лексики по теме «Традиции гастрономии Франции», знакомит с историей и особенностями производства традиционного сыра «Камамбер» во Франции, включает дебаты по дискуссионной проблеме и тренировку навыка написания информативной статьи на материале видеорепортажа с участием Стефана Берна.

Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы функционирования ономастических единиц в политико-публицистическом дискурсе Великобритании, а также динамику коннотаций прецедентных имён на материале британской качественной прессы в период 2017-2023 гг. Методом концептуального анализа в рамках когнитивного подхода выявляются новые области профилирования для словарных ономастических единиц, которые актуализируются в контекстуальном употреблении. Обработка и каталогизация полученных результатов подтверждает научную традицию рассмотрения ПИ, как лаконичных по форме носителей квантов культурно-значимой информации, способных отражать изменения в социокультурном поле.

Аннотация: В статье исследуются пересечения между именами ранних валлийских святых (V-VII вв.) и именами валлийских принцев (X-XIII вв.). Исследование также затрагивает проблему средневековой валлийской идентичности с целью определить роль местного христианского наследия для этой идентичности, выраженную в антропонимических традициях. Исследование основано на методах сравнительного языкознания и исторической ономастики и направлено на поиск пересечений между именами святых и материалом оригинальных средневековых валлийских генеалогий и документов. Результаты исследования выявляют определённые совпадения между двумя группами имён. Приводится анализ пересечений.

Аннотация: В условиях современной межкультурной компетентностной парадигмы языкового образования очевидна необходимость формирования в высшей школе у студентов-лингвистов профессиональной коммуникативной компетенции в единстве всех её составляющих. Формирование данной билингвальной коммуникативной компетенции представляется возможным осуществлять посредством интеграции компетентностного, коммуникативно-когнитивного, проблемного и социокультурного подходов в коммуникативном образовании студентов средствами со-изучаемых языков и культур.

Аннотация: Миссионерская деятельность осуществляется в поле межкультурного взаимодействия и предполагает у миссионера наличие не только религиозного образования, но и хорошей общенаучной подготовки. Особенно высокими всегда были требования к интеллектуальному уровню служителей зарубежных православных миссий. Изучение и описание местных языков, переводы, издательская деятельность, этнографические, исторические и естественнонаучные исследования, общение с представителями дипломатического корпуса и иноконфессиональных европейских миссий - всё это предопределило большой вклад в развитие российской интеллектуальной культуры участников духовных миссий в Китае и Японии.

Аннотация: В данной статье рассматривается возможность русских и китайских глаголов обозначить различную степень интенсивности эмоционального состояния «страх». В результате интенсификации и в русском, и в китайском языках между базовыми эмотивными глаголами и их интенсивами возникают различия смысловые, оценочные, стилистические и грамматические.

Аннотация: В данной статье рассматривается сущность и значение образовательных интернет-ресурсов в современном образовательном процессе. Показана роль интернет-ресурсов в методике преподавания русского языка как иностранного (РКИ), даны их особенности и возможности использования. В практической части работы проанализированы девять наиболее популярных интернет-ресурсов, которые используются при изучении РКИ в вузе, дан их сравнительный анализ с точки зрения методики преподавания РКИ.