Аннотация: В пособии представлены чистоговорки для автоматизации и дифференциации трудных для произношения звуков русского языка детьми дошкольного возраста ([р], [л], [с], [з], [ц], [ч], [ж], [ш], [щ]). Также даны карточки с графическими изображениями кинезиологических упражнений. На занятиях дети выполняют упражнения и одновременно произносят чистоговорку. Пособие может стать дополнением к системе коррекционно-развивающей работы в средней, старшей, подготовительной группах детского сада и в начальной школе. Упражнения могут использоваться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях с детьми с нарушением звукопроизношения. Картотека кинезиологических упражнений может быть использована на коррекционных занятиях с детьми и взрослыми с заиканием. Издание адресовано воспитателям, специальным педагогам — логопедам, дефектологам.

Аннотация: Школа раннего развития «Айфолика» предлагает книги серии «Моё первое чтение». Данная серия книг с простыми текстами, разбитыми на слоги, поможет ребёнку улучшить технику самостоятельного чтения, а также запомнить написание слогов. Теперь ваш ребёнок будет читать с удовольствием!

Аннотация: Школа раннего развития «Айфолика» предлагает книги серии «Моё первое чтение». Данная серия книг с простыми текстами, разбитыми на слоги, поможет ребёнку улучшить технику самостоятельного чтения, а также запомнить написание слогов. Теперь ваш ребёнок будет читать с удовольствием!

Аннотация: Предлагаемое пособие поможет ребёнку сделать первые шаги в освоении навыков чтения. В начале книги даются полезные советы родителям по тому, как грамотно организовать процесс обучения и на что обратить особое внимание. Книга построена по принципу "от простого — к сложному": даны задания на произнесение слов, предложений и целых фрагментов текста по слогам. В конце книги представлен самый сложный раздел — сказки, которые ребёнку предстоит самостоятельно прочитать. Крупные буквы, красочные иллюстрации и интересные тексты — все это способствует быстрому освоению базовых навыков чтения. Книга предназначена для детей дошкольного возраста и их родителей.

Аннотация: Учебное пособие предназначено для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие рассчитано для использования на занятиях по курсу Читарики, а также может быть использовано для выполнения домашнего задания с детьми. Комплексное использование упражнений в учебнике и на платформе помогает детям перейти от последового чтения к пословному. Данное методическое пособие развивает логику, мышление и словарный запас детей

Аннотация: Учебно-методическое пособие по английскому языку рекомендовано для детей старшего дошкольного возраста, а также их родителей и для педагогов осуществляющих обучение английскому языку, в основе которого лежит идея целостности обучения. Пособие разработано в русле природодеятельностного подхода, общедидактических и частнометодических принципов природосообразного обучения английскому языку. Пособие содержит тематическое, поурочное планирование, 12 тематических разделов; включает лексические, грамматические, дидактические, сюжетно-ролевые, театрализованные игры, а также задания, направленные на развитие творческой активности детей, способности ценностно-смыслового взаимодействия с окружающим миром, в том числе на физическое, духовное и интеллектуальное развитие

Аннотация: Методические рекомендации для педагогов по организации природосообразного обучения английскому языку детей старшего дошкольного возраста разработаны в русле природодеятельностного подхода. Пособие содержит целевой, организационный, содержательный диагностический разделы. В качестве основного организационнодидактического средства рассматривается учебно-методический комплекс «Алёнушка», являющийся элементом развивающей предметнопространственной среды дошкольника.

Аннотация: Радостно и приятно общаться с ребенком, который умеет слушать собеседника, способен понять его чувства и обладает выразительной, эмоциональной, образной речью. С навыками речевого общения дети не рождаются, эти умения формируются со временем в процессе развития ребенка. В книге известных петербургских логопедов предложена комплексная система работы с детьми, цель которой - овладение ребенком навыками грамотного речевого общения. Игры и упражнения соотнесены с 30 лексическими темами, изучаемыми в детском саду. В играх, при чтении стихотворений наизусть, при произнесении пословиц и отдельных предложений ребенок учится с помощью интонации выражать различные эмоции. Прослушивание текстов, ответы на вопросы и выполнение других заданий способствуют развитию умения малыша понимать эмоциональное состояние героя или рассказчика, расширению активного словаря дошкольника, развитию у него слухоречевой памяти, внимания и мышления. Пластические этюды, задания, связанные с перевоплощением (драматизацией), помогают раскрытию творческих способностей ребенка. С целью повышения двигательной активности детей авторы включили в систему работы комплексы самомассажа лица и рук на основе авторских текстов. Подробное описание техники самомассажа и картинки помогут взрослому понять и освоить методику работы.

Аннотация: Пособие входит в программно-методический комплекс "Радуга" и соответствует ФГОС дошкольного образования. Книга содержит примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области "Речевое развитие" в соответствии с ФГОС дошкольного образования в детском саду с детьми 3-4 лет. Пособие адресовано педагогам дошкольного и дополнительного образования.

Аннотация: Предлагаемое методическое пособие содержит материалы, необходимые для работы с детьми, направленной на развитие речи и ознакомления с литературой в средней возрастной группе детского сада: программу, методики выявления уровня развития речи детей, сценарии образовательной деятельности и методические рекомендации к ним. Для воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

Аннотация: Данная книга представляет собой пособие по развитию как естественного, так и искусственного билингвизма у детей. Она поможет естественным образом сформировать мотивацию к изучению нескольких языков; развить и укрепить представления об окружающей среде; увеличить словарный запас, развить память, а также совершенствовать прочие когнитивные процессы, необходимые для развития нормального и полноценного функционирования языковых способностей ребенка-билингва. Упражнения и педагогические приемы, предлагаемые автором, основаны на широко известных психолого-педагогических и психолингвистических принципах, способствующих наиболее легкому и продуктивному развитию билингвальных способностей у детей от одного года до шести лет. Для педагогов и других специалистов, работающих с детьми дошкольного возраста, а также широкого круга читателей, в первую очередь родителей.

Аннотация: Грамматическое путешествие по странам и континентам. Занятия по познавательному и речевому развитию старших дошкольников. В пособии представлены конспекты интегрированных занятий по познавательному и речевому развитию детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР), а также дошкольников массовых групп. Пособие адресовано педагогам, дефектологам, воспитателям, также будет интересно родителям и гувернерам.

Аннотация: Данное методическое пособие для педагогов, логопедов и родителей является составной частью комплекта пособий, реализующих Основную образовательную программу «Детский сад 2100» и обеспечивающих речевое развитие детей дошкольного возраста. В методическое пособие включены образовательная программа речевого развития детей дошкольного возраста (3–7(8) лет) «По дороге к Азбуке» (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, Т.Р. Кислова), варианты примерного тематического планирования и подробное описание занятий с детьми 3–7(8) лет по учебным пособиям «По дороге к Азбуке».

Аннотация: Пособие входит в программно-методический комплекс "Радуга" и соответствует ФГОС дошкольного образования. Книга содержит примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области "Речевое развитие" в соответствии с ФГОС дошкольного образования в детском саду с детьми 6-8 лет. Пособие адресовано педагогам дошкольного и дополнительного образования.

Аннотация: В первой части пособия представлены планирование и конспекты образовательной деятельности по речевому развитию детей 2-3 лет по направлениям: обогащение активного словаря ребенка; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие звуковой и интонационной культуры речи. Содержание образовательной деятельности построено на основе возрастных и индивидуальных особенностей детей данного возраста с использованием игровых приемов, наглядности, художественного слова; продумана активизация детей в ходе деятельности. Пособие предназначено для воспитателей ДОО, работающих в группах для детей раннего возраста, а также родителей детей третьего года жизни.