Аннотация: Книга представляет собой сложный комплекс взаимосвязанных и взаимообусловленных статей о проблемах русской литературы, которые интенсивно, полемически и плодотворно рефлексируются автором. Статьи интерпретируют потенцированные в тексты множественные смыслы, проявляют семантическую связь и раскрывают «энергию смысла» актуальных для русской литературы художественных текстов. «Плотность» текста книги создает широкий круг анализируемых произведений, ставших гиперсемантичными смысловыми элементами русской и мировой культуры. Книга включает следующие разделы: Поэтика и архитектоника литературного произведения; Характерология; Христианская идея в русской литературе; Эстетика художественного слова; Художественный мир русской лирики; Лирический цикл как художественное единство; Русская литература и мир; Словарные статьи. Книга адресована филологам, специалистам в области русской литературы.

Аннотация: В программе представлены структура и содержание дисциплины «Теория и методика преподавания литературы в высшей школе»: цели и задачи, результаты освоения, образовательные технологии, тематика лекционных занятий, содержание, методическое обеспечение практических занятий, основная, дополнительная литература по дисциплине, а также интернет-ресурсы и базы данных. Фонд оценочных средств ориентирует студентов-магистрантов в формах и сроках проведения текущего и промежуточного контроля, позволяет заблаговременно подготовиться к экзамену. Предназначено для студентов-магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 45.04.01 «Филология», магистерской программе «Финноугорский историко-литературный процесс в этнокультурном пространстве России».

Аннотация: В монографии прослеживается процесс зарождения и развития русского европеизма, отражающийся в литературе XV-XIX веков. В "Былом и думах" А. И. Герцена представлена как рефлексия по поводу русского европеизма XVIII и XIX столетий, так и непосредственное выражение данного умонастроения, в высшей степени присущего автору книги. Но одновременно налицо попытка его отторжения: Европа вызвала разочарование русского европейца. С одной стороны, похожие, с другой - своеобразные отношения связывают с Европой других русских европейцев, современников Герцена, героев его книги.

Аннотация: Издание сочинений философа, критика, поэта Александра Константиновича Горского (1886—1943), подготовленное по материалам его архива, ставит своей задачей восстановить интереснейшее, но потерянное звено русской эстетики и литературно-философской критики первой трети XX века. В первую книгу вошли статьи и записные книжки 1910 — первой половины 1920-х гг., отражающие художественно-философское кредо раннего Горского, представляющие целостный опыт рассмотрения музыки и литературы под знаком «вечных вопросов», работы о его «вечных спутниках» — Ф.М.Достоевском, В.С.Соловьеве, Н.Ф.Федорове, Л.Н.Толстом. Особый интерес представляет трактат «Огромный очерк», посвященный анализу природы творческого акта, теме «Смысл искусства и смысл любви». Во вторую книгу вошли статьи, заметки, наброски второй половины 1920 — начала 1940-х гг., избранное поэтическое наследие Горского, письма 1920-х гг., освещающие духовную и культурную жизнь Москвы первого пореволюционного десятилетия, сохранившиеся письма из лагеря, письма 1937—1943 гг., которые вобрали в себя размышления философа об истории и современности, науке и искусстве, сущности культуры и задачах художественного творчества. Издание предназначено литературоведам, философам, культурологам, преподавателям и студентам, всем интересующимся историей отечественной мысли и культуры.

Аннотация: Издание сочинений философа, критика, поэта Александра Константиновича Горского (1886—1943), подготовленное по материалам его архива, ставит своей задачей восстановить интереснейшее, но потерянное звено русской эстетики и литературно-философской критики первой трети XX века. В первую книгу вошли статьи и записные книжки 1910 — первой половины 1920-х гг., отражающие художественно-философское кредо раннего Горского, представляющие целостный опыт рассмотрения музыки и литературы под знаком «вечных вопросов», работы о его «вечных спутниках» — Ф.М.Достоевском, В.С.Соловьеве, Н.Ф.Федорове, Л.Н.Толстом. Особый интерес представляет трактат «Огромный очерк», посвященный анализу природы творческого акта, теме «Смысл искусства и смысл любви». Во вторую книгу вошли статьи, заметки, наброски второй половины 1920 — начала 1940-х гг., избранное поэтическое наследие Горского, письма 1920-х гг., освещающие духовную и культурную жизнь Москвы первого пореволюционного десятилетия, сохранившиеся письма из лагеря, письма 1937—1943 гг., которые вобрали в себя размышления философа об истории и современности, науке и искусстве, сущности культуры и задачах художественного творчества. Издание предназначено литературоведам, философам, культурологам, преподавателям и студентам, всем интересующимся историей отечественной мысли и культуры.

Аннотация: Полное собрание сочинений Розанова, выпускаемое Институтом научной информации по общественным наукам РАН и Российским государственным архивом литературы и искусства, является первым собранием сочинений писателя, подготовленным в результате всестороннего изучения выявленных к настоящему времени источников текста

Аннотация: Том 6 серии "Литература и художество". Среди художников. - Статьи об искусстве 1889-1917. Полное собрание сочинений Розанова, выпускаемое Институтом научной информации по общественным наукам РАН и Российским государственным архивом литературы и искусства, является первым собранием сочинений писателя, подготовленным в результате всестороннего изучения выявленных к настоящему времени источников текста

Аннотация: Полное собрание сочинений В.В.Розанова, выпускаемое Институтом научной информации по общественным наукам РАН и Российским государственным архивом литературы и искусства, является собранием сочинений писателя, подготовленным в результате всестороннего изучения выявленных к настоящему времени источников текста, как печатных, так и рукописных. Творчество и взгляды Розанова вызывают очень противоречивые оценки. Это объясняется его нарочитым тяготением к крайностям, и характерною амбивалентностью его мышления. "На предмет надо иметь именно 1000 точек зрения. Это "координаты действительности", и действительность только через 1000 и улавливается". Такая "теория познания" действительно демонстрировала необычайные возможности специфически его, розановского, видения мира. Примером данного подхода может служить то, что революционные события 1905-1907 гг. Розанов считал не только возможным, но и необходимым освещать с различных позиций - выступая в "Новом времени" под своей фамилией как монархист и черносотенец, он под псевдонимом В.Варварин выражал в других изданиях леволиберальную, народническую, а порой и социал-демократическую точку зрения.

Аннотация: Василий Васильевич Розанов - это, наверное, самый замечательный писатель среди русских мыслителей, великолепно владевший стилем, познавший магию слова. Он не создал какой-то определенной философской системы, да и не стремился к тому. Но Розанов стал основателем оригинального стиля философствования, который некоторые исследователи называют философским импрессионизмом. В целом, главная ценность философии В.В.Розанова состоит не в решении отдельных задач и проблем, а в постановке огромного числа проблем и разработке новых подходов к решению этих проблем.

Аннотация: В книге рассматривается развитие русской литературы в том его виде, как оно представлено в творчестве ведущих русских писателей. Исследование стремится ответить на потребность соединения больших художественных миров русской литературы в одну связную и доступную обозрению картину движения. Задача эта существует в нашей литературе и критике давно, она была отчетливо сформулирована Гоголем («В чем же наконец существо русской поэзии и в чем ее особенность», 1846) и имеет разные варианты решений. Существенный сдвиг в ее прояснении был совершен в советском литературоведении, например, Д.Д. Благим и другими видными учеными того времени. Предлагаемый проект, основанный на прежних разработках автора и учете достижений многих специалистов, представляет собой опыт соединения ценностного и исторического подходов к литературе. Заново формулируемая шкала ценностей стремится представить, в насколько возможно объективных рамках, развитие ее классического периода. Новое в опыте решения проблемы составляет не формулировавшаяся ранее и не применявшаяся к литературе шкала ценностей; соединение исторического и ценностного подходов к литературе; возможность воспроизведения общей картины движения литературы в одном графическом изображении-панораме.

Аннотация: Очередной сборник научных трудов "Родная словесность в современном культурном и образовательном пространстве" включает теоретические и методические исследования по русскому языку и русской литературе, культуре Тверского края, лингвистическому и литературному краеведению, дошкольному и раннешкольному лингвистическому и литературному образованию и воспитанию. Материалы сборника адресованы преподавателям и студентам педагогических факультетов университетов и педагогических колледжей, аспирантам, школьным учителям.

Аннотация: Рабочая тетрадь является неотъемлемым компонентом учебного комплекса "Русская словесность" для 7 класса и соответствует новому ФГОС. Она содержит разнообразные задания, которые помогут глубже и осмысленнее воспринять материал учебника, научат грамотной, точной, выразительной речи, умению вести беседу в интересной для собеседника форме, читать произведения литературы, проникая в их сущность, самостоятельно строить собственный текст. Содержание рабочей тетради (отраженное в параграфах) полностью соответствует содержанию учебного пособия. Завершает тетрадь раздел "Проверьте себя!", дающий возможность узнать, верно ли выполнены задания, отмеченные значком.

Аннотация: Сборник научных трудов "Родная словесность в современном культурном и образовательном пространстве" включает теоретические и методические исследования по русскому языку и русской литературе, культуре Тверского края, лингвистическому и литературному краеведению, дошкольному и раннешкольному лингвистическому и литературному образованию и воспитанию, практические материалы к занятиям по родной словесности для разных звеньев системы образования: дошкольников, школьников, студентов. Материалы сборника адресованы преподавателям и студентам педагогических факультетов университетов и педагогических колледжей, аспирантам, школьным учителям.

Аннотация: Полное собрание сочинений Розанова, выпускаемое Институтом научной информации по общественным наукам РАН и Российским государственным архивом литературы и искусства, является первым собранием сочинений писателя, подготовленным в результате всестороннего изучения выявленных к настоящему времени источников текста.

Аннотация: Пособие содержит поурочные разработки по курсу литературного чтения для 3 класса к УМК образовательной системы «Перспектива» Л.Ф. Климановой и др. (М.: Просвещение). Имеется дополнительный материал для учителя (биографии писателей и др.). В сценарии уроков включены игровые и нестандартные задания, кроссворды, загадки, викторины, которые позволят повысить активность учащихся и сделать уроки информационно насыщенными и интересными. Издание адресовано учителям начальных классов общеобразовательных учреждений. Будет полезно студентам педагогических вузов и колледжей.